就讀小學二年級的姪女一向比較乖巧聽話，不過最近卻聽到她媽媽為一事大發雷霆。原來小姪女被媽媽發現亂用八達通，有天上學她搭車時八達通沒錢「嘟」不到車費，媽媽才揭發她前一天竟擅自用八達通嘟了幾十元。不過幾經質問，小姪女也不肯說出消費用途，媽媽估計是亂買零食，生氣起來就把八達通沒收，罰她一星期沒錢用！
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不過，因為乘車上學始終要車費，她媽媽充公八達通後，就暗中通知負責接送上學放學的爺爺嫲嫲，另外多買一張八達通，只供車資。在校內則沒有八達通可用，事情至此暫告一段落。
趁機糾正錯誤觀念
其實八達通可以說是小朋友第一筆可自行管理的錢財，也是孩子理財的第一課，在我看來，孩子會犯錯是人之常情，家長無需大驚小怪，也無需恐嚇小朋友，keep calm and carry on繼續與孩子重溫正確使用八達通方法，並趁機糾正錯誤理財觀念，知錯而能改，反而可從中加深他們對未知概念的認知。
就小姪女今次事件而言，其實過去一年多以來，她使用八達通都循規蹈矩，因為媽媽其實教得很好，早就跟她約法三章，每天只可用八達通搭車及另有5元可用於在小息時購買零食，非常清晰簡單，一直相安無事。
引導小孩說出原因
對於突然「失控」，首先當然要先了解原因，純粹是抵受不了想買東西的誘惑而亂花錢？抑或是她其實早已每天省下5元想儲起來一次過使用？
我想到最棘手的原因是她被霸凌搶走了八達通餘額或被同學盜用了八達通！所以家長們遇到同類事件，必須小心引導小朋友說出真正原因，別因為火遮眼兇到孩子不敢說出來。
學懂承擔透支後果
如果只是第一個原因，那就易辦。首先與她重溫八達通使用的原則，確保她並沒有忘記了。之後讓她自行承擔後果。過程可一步一步慢慢來，一起計算透支了的金額相等於多少天的零用錢，例如每天零用錢是$5，今次透支了$30，即是她要承擔之後六天均沒有零用錢可用的後果。因交通費是上學的必需開支，我認為可保留讓她使用，但必須在討論時清晰向她說明原因。
電子錢幣最大的問題是看不見，孩子可能未必清楚這個抽象的有限金額概念，建議家長可以開設一本八達通餘額簿，每天晚上讓孩子寫下餘額；需要增值的時候，也不要嫌麻煩，必須讓孩子自行拿着實體貨幣去增值，將抽象概念實體化。
凱林
《凱林家生活》親子KOL媽媽，鑽研親子家庭理財「學」，一起學習、從生活起步。
本欄逢周一刊出
凱林當家│亂「嘟」八達通的孩子（凱林） - Yahoo
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